Qu’ont en commun les grandes entreprises, les entreprises familiales, les experts-comptables et les organismes publics ? Ils ont tous besoin de professionnels de la comptabilité qualifiés !
Apprends tout ce dont tu as besoin pour rejoindre une équipe de comptables ou gérer les comptes d’une entreprise, y compris l’organisation et la présentation des dossiers financiers, le rapprochement des relevés bancaires et le traitement des transactions commerciales, notamment les comptes créditeurs et débiteurs, les décaissements, les pièces justificatives des dépenses, la paie, et bien plus encore !
(Les étudiants internationaux DOIVENT s’inscrire par le biais du processus de demande pour les étudiants internationaux).
| Program | Centre | Date de début | Graduation dans... | Coût |
|---|---|---|---|---|
| Comptabilité | NOVA | 16 September 2024 | $218.77 | |
| Comptabilité | NOVA | 15 September 2025 | $218.77 |
| Code | Déclaration de compétence | Heures | Crédits |
|---|---|---|---|
| 961-012 | Déterminer leur aptitude à exercer la profession et le processus de formation | 30 | 2 |
| 961-024 | Recherche et échange d’informations | 60 | 4 |
| 961-034 | Produire des tableaux et des graphiques | 60 | 4 |
| 961-042 | Effectuer des calculs et préparer les documents sources | 30 | 2 |
| 961-054 | Format de la correspondance comptable | 60 | 4 |
| 961-066 | Rédiger de la correspondance comptable en anglais | 90 | 6 |
| 961-074 | Traiter les documents sources dans différents types d’entreprises | 60 | 4 |
| 961-083 | Manipuler l’argent liquide | 45 | 3 |
| 961-093 | Utiliser des informations relatives à la législation concernant les entreprises | 45 | 3 |
| 961-102 | Interagir dans une variété de situations professionnelles | 30 | 2 |
| 961-115 | Communiquer en français dans un contexte comptable | 75 | 5 |
| 961-122 | Préparer la paie | 30 | 2 |
| 961-134 | Rédiger et mettre en forme la correspondance comptable en français | 60 | 4 |
| 961-144 | Organiser et traiter les données relatives aux ressources d’une entreprise. | 60 | 4 |
| 961-154 | Effectuer des tâches quotidiennes liées aux opérations concernant les créances et les dettes. | 60 | 4 |
| 961-165 | S’assurer qu’ils travaillent efficacement | 75 | 5 |
| 961-175 | Effectuer les calculs nécessaires pour déterminer le coût des biens et des services | 75 | 5 |
| 961-185 | Effectuer des tâches de fin de période | 75 | 5 |
| 961-195 | Effectuer les tâches de fin d’année | 75 | 5 |
| 961-204 | Produire une déclaration de revenus pour un particulier | 60 | 4 |
| 961-213 | Mettre en œuvre un système comptable | 45 | 3 |
| 961-222 | S’engager dans le développement de leur carrière | 30 | 2 |
| 961-238 | Entrer dans la vie active | 120 | 8 |
Pour être admis à ce programme, les candidats doivent satisfaire à l’une des exigences suivantes :
Les personnes titulaires d’un diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu, par exemple une attestation d’équivalence d’études de cinquième secondaire, ou d’un diplôme d’études postsecondaires tel que le diplôme d’études collégiales ou un baccalauréat.
OU
Les personnes qui sont âgées d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle débute leur formation et qui ont obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans les programmes d’études établis par le ministre ou qui se sont vu reconnaître des apprentissages équivalents.
OU
Les personnes qui sont âgées d’au moins 18 ans au moment de leur entrée dans le programme et qui ont les prérequis fonctionnels suivants : la réussite du test de développement général (voir le tableau suivant), ou la reconnaissance d’un apprentissage équivalent.
OU
La personne qui a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans les programmes établis par le ministre est tenue de suivre des cours de formation générale, parallèlement à sa formation professionnelle, afin d’obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans les programmes établis par le ministre.
Cette section identifie les modules ou les codes de cours des programmes d’études actuels de la formation générale des adultes qui constituent des préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématiques. Les prérequis fonctionnels comprennent la réussite de prérequis spécifiques ainsi que le test de développement général (TDG). Lorsqu’un DEP n’exige pas de préalables spécifiques en langue d’enseignement ou en mathématiques, un tiret ( – ) est affiché dans la cellule appropriée. Pour les programmes qui mènent à un AVS, les conditions préalables spécifiques et le TDG ne s’appliquent pas (N/A).
| Langue d’enseignement | Deuxième langue | Mathématiques | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Adultes | Jeunes | Adultes | Jeunes | Adultes | Jeunes |
| – | – | – | – | – | – |
Quelles sont les qualités recherchées par les employeurs ?
Quels emplois puis-je obtenir une fois que j’ai obtenu mon diplôme ?
Une fois que j’aurai obtenu mon diplôme, aurai-je besoin d’une formation supplémentaire ?
