Services aux élèves

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Tracer un parcours professionnel

Stages pratiques (stages ou placements travail-études)

Nous croyons en l’apprentissage par l’action. Afin de nous assurer que nos élèves obtiennent le meilleur des deux mondes, la plupart de nos programmes de formation professionnelle comportent un apprentissage en salle de classe et un apprentissage pratique. Les stages permettent aux élèves d’acquérir une expérience de travail précieuse, en plus de les aider à trouver de nouveaux débouchés et à établir des liens et des réseaux pour de meilleures perspectives d’emploi. Les stages peuvent s’échelonner sur deux à trois semaines. Le programme Santé, assistance et soins infirmiers comprend dix stages (de deux à trois semaines chacun), alors que le programme Assistance à la personne en établissement de santé comprend trois stages (de deux à trois semaines chacun).

Recherche d’emploi

La plupart de nos programmes de formation professionnelle incluent le développement de compétences en recherche d’emploi et en préparation à l’emploi. Les élèves apprendront comment rédiger un curriculum vitæ et une lettre de présentation et comment établir une feuille de références. Ils apprendront également les trucs du métier en ce qui concerne la préparation pour une entrevue réussie. Nous offrons aussi à nos élèves de l’information sur les ressources matérielles et en ligne pour la recherche d’occasions d’emploi. Nos conseillers sont là pour vous aider dans votre recherche d’emploi en vous aiguillant vers des partenaires communautaires tels que le Carrefour Jeunesse, le Club de recherche d’emploi et Emploi-Québec. Les enseignants sont également au fait des entreprises qui souhaitent recruter des employés et aident les élèves à trouver un emploi enrichissant.

Nos anciens élèves

Nous maintenons des liens avec nos diplômés. Leur réussite est importante pour nous puisqu’elle signifie que nous faisons notre travail. Nous sommes fiers de notre rendement lorsqu’il s’agit d’aider les élèves à trouver un emploi stimulant. Notre grand réseau d’anciens élèves aide également nos élèves actuels à découvrir des perspectives d’emploi.

Mon intérêt pour le soudage s’est déclenché alors que j’étais très jeune. J’allais travailler avec mon père et je « jouais » avec de l’équipement de soudage et des rebuts. Après mes études secondaires, j’ai décidé de faire de ce métier ma carrière et j’ai suivi une formation au centre NOVA. Vers la fin de mes études, j’étais suffisamment bon pour que mes enseignants me demandent d’aider d’autres élèves qui éprouvaient des difficultés. Je me suis alors rendu compte que je pourrais aimer relever les défis de l’enseignement. J’ai terminé le programme de soudage et raccord, puis j’ai poursuivi mes études en soudage en suivant le programme spécialisé de soudage de tuyaux avant d’entrer sur le marché du travail. Avec mes six années d’expérience de travail, on m’a donné l’occasion d’enseigner et de développer mes compétences en enseignement en m’inscrivant à la faculté des sciences de l’éducation à l’Université de Sherbrooke.

-William Burton, ancien élève du programme de soudage

Je me suis inscrite au programme de coiffure sans vraiment savoir si c’était la carrière que je souhaitais poursuivre. En plus d’aimer les cours, j’ai découvert une véritable passion; une passion pour les couleurs, les coupes et les gens et pour cette occasion de permettre aux autres de se sentir beaux et bien dans leur peau. Grâce à l’expérience acquise au centre NOVA, je suis propriétaire d’un salon de coiffure depuis plus de cinq ans, et dans quelques mois, je déménagerai dans un plus grand endroit où je travaillerai avec une équipe formidable qui offrira des services multiples.

-Vicky Boor, ancienne élève du programme de coiffure

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