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Charpenterie 2.0

Contenu du programme
Conditions d'administration

Contenu du programme

Code Déclaration de compétence Heures Crédits
754-992 Protéger la santé, la sécurité et l'intégrité physique sur les chantiers de construction 30 2
761-651 Déterminer leur aptitude au métier et au processus de formation 15 1
761-665 Utiliser des outils manuels et des outils électriques portables pour assembler des matériaux. 75 5
761-676 Traiter les informations contenues dans les dessins, les spécifications et les croquis 90 6
761-683 Effectuer des calculs de planification 45 3
761-694 Effectuer des opérations d'alignement et de nivellement 60 4
761-703 Effectuer des opérations d'échafaudage, de levage et de manutention 45 3
761-716 Construire et installer des meubles et des accessoires de finition 90 6
761-727 Construire des coffrages pour les semelles, les murs de fondation et les murs en béton 105 7
761-732 Effectuer des opérations liées à la construction de fondations profondes 30 2
761-747 Construire des coffrages pour les colonnes, les poutres, les dalles et les escaliers en béton 105 7
761-754 Pour encadrer les planchers 60 4
761-766 Pour encadrer les murs 90 6
761-777 Construire des toits 105 7
761-783 Effectuer des opérations d'isolation, d'insonorisation et de ventilation 45 3
761-797 Effectuer des travaux de finition extérieure 105 7
761-808 Effectuer des travaux de finition intérieure 120 8
761-818 Construire un escalier en bois 120 8
761-821 Se préparer à entrer sur le marché du travail 15 1
  1350 90

Conditions d'admission.

Pour être admis à ce programme, les candidats doivent remplir l'une des conditions suivantes :

Les personnes titulaires d'un diplôme d'études secondaires ou de son équivalent reconnu, par exemple une attestation d'équivalence d'études secondaires, ou d'un diplôme postsecondaire tel que le diplôme d'études collégiales ou un baccalauréat.
OU
Les personnes âgées d'au moins 16 ans au 30 septembre de l'année scolaire au cours de laquelle leur formation doit débuter et qui ont obtenu les unités de 4e secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématique dans les programmes d'études établis par le ministre, ou qui se sont vu reconnaître des apprentissages équivalents.
OU
Les personnes âgées d'au moins 18 ans à l'entrée dans le programme et ayant les prérequis fonctionnels suivants : la réussite du test de développement général (voir le tableau suivant) ou la reconnaissance d'un apprentissage équivalent.
OU
Les personnes qui ont obtenu les unités de valeur de 3e secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans les programmes établis par le ministre sont tenues de suivre des cours de formation générale, parallèlement à leur formation professionnelle, afin d'obtenir les unités de valeur de 4e secondaire qui leur manquent en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématiques dans les programmes établis par le ministre.

Conditions préalables fonctionnelles

Cette section identifie les modules ou les codes de cours des programmes d'études actuels de la formation générale des adultes qui sont des préalables spécifiques en langue d'enseignement et en mathématiques. Les préalables fonctionnels comprennent la réussite des préalables spécifiques ainsi que le test de développement général (TDG). Lorsqu'un DEP n'exige pas de préalables spécifiques en langue d'enseignement ou en mathématiques, un tiret ( - ) est affiché dans la cellule appropriée. Pour les programmes menant à une ASP, les préalables spécifiques et le TMD ne s'appliquent pas (N/A).

Conditions préalables spécifiques
Langue d'enseignement Deuxième langue Mathématiques
Adultes La jeunesse Adultes La jeunesse Adultes La jeunesse
ENG-3101-1 et ENG-3102-2 ou (ENG-3070-3) 632-306 ou (630-316) – – – –
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