En moins d’un an, tu pourras exercer ta nouvelle carrière dans un hôpital, une maison de soins privée ou publique ou un établissement de soins de longue durée.
Ce programme te prépare à fournir des soins et de l’aide aux personnes de tous âges qui sont malades ou qui ont un handicap physique, psychologique ou psychosocial. Grâce à des travaux en classe et sur le terrain dans le secteur des soins de santé, tu acquerras les compétences nécessaires pour te permettre d’aider tes patients à conserver leur autonomie ou à se rétablir après une blessure ou un problème de santé.
(Les étudiants internationaux DOIVENT s’inscrire par le biais du processus de demande pour les étudiants internationaux).
| Program | Centre | Date de début | Graduation dans... | Coût |
|---|---|---|---|---|
| CVCEC | 10 September 2024 | 8 mois | $364.05 |
| Code | Déclaration de compétence | Heures | Crédits |
|---|---|---|---|
| 751-702 | Déterminer leur aptitude à exercer la profession et le processus de formation | 30 | 2 |
| 751-714 | Établir une relation d’aide | 60 | 4 |
| 751-724 | Adopter des approches relationnelles avec des clients souffrant de troubles cognitifs, de problèmes de santé mentale ou de troubles neurodéveloppementaux | 60 | 4 |
| 751-734 | Déterminer les moyens appropriés pour répondre aux besoins des clients souffrant de maladies et de handicaps physiques. | 60 | 4 |
| 751-745 | Fournir des soins liés aux activités de la vie quotidienne (AVQ) | 75 | 5 |
| 751-752 | Prévenir les infections et la contamination | 30 | 2 |
| 751-768 | Fournir des soins d’assistance liés aux activités quotidiennes | 120 | 8 |
| 751-772 | Gérer les situations à risque | 30 | 2 |
| 751-787 | Travailler avec des clients qui ont besoin de soins d’assistance à domicile ou dans des environnements de vie alternatifs. | 105 | 7 |
| 751-794 | Traiter des contextes familiaux, sociaux et culturels | 60 | 4 |
| 751-802 | Fournir une assistance aux clients en matière de soins palliatifs et de fin de vie | 30 | 2 |
| 751-813 | Tenir compte des règles et procédures d’administration des médicaments et des soins invasifs de base liés à l’aide aux activités de la vie quotidienne. | 45 | 3 |
| 751-824 | Fournir des soins d’assistance liés à la réalité clinique du client | 60 | 4 |
| 751-832 | Administrer les premiers soins | 30 | 2 |
| 751-845 | Fournir des soins d’assistance aux clients nécessitant des soins de courte durée | 75 | 5 |
| 870 | 58 | ||
Pour être admis à ce programme, les candidats doivent satisfaire à l’une des exigences suivantes :
Les personnes titulaires d’un diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu, par exemple une attestation d’équivalence d’études de cinquième secondaire, ou d’un diplôme d’études postsecondaires tel que le diplôme d’études collégiales ou un baccalauréat.
OU
Les personnes âgées d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle débute leur formation et qui ont obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans les programmes d’études établis par le ministre, ou qui ont obtenu la reconnaissance d’acquis équivalents.
OU
Les personnes qui sont âgées d’au moins 18 ans au moment de leur entrée dans le programme et qui ont les prérequis fonctionnels suivants : la réussite du test de développement général (voir le tableau suivant), ou la reconnaissance d’un apprentissage équivalent.
OU
Les personnes qui sont âgées d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire où débute leur formation professionnelle dans un programme d’études déterminé, qui sont titulaires d’une attestation de formation à un métier semi-spécialisé et qui ont obtenu les unités requises en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique au premier cycle de la formation générale du secteur des jeunes ou au deuxième cycle de la formation générale du secteur des adultes.
OU
Les personnes âgées d’au moins 15 ans au 30 septembre de l’année scolaire en cours, inscrites à un projet pilote d’admission simultanée ou au parcours de formation Métiers et professions d’avenir, ayant une maturité professionnelle et ayant obtenu les unités de 2e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique. Ils poursuivent leur formation professionnelle et leur formation générale (secteur jeune ou secteur adulte) en admission simultanée avec un horaire intégré dans le parcours de formation Métiers et professions d’avenir afin d’obtenir les unités manquantes de 3e secondaire requises pour l’obtention du diplôme d’études professionnelles et du diplôme d’études secondaires. Une autorisation du ministère de l’Éducation est requise pour admettre un élève de 3e secondaire inscrit en admission simultanée à ce programme.
Cette section identifie les modules ou les codes de cours des programmes d’études actuels de la formation générale des adultes qui constituent des préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématiques. Les prérequis fonctionnels comprennent la réussite de prérequis spécifiques ainsi que le test de développement général (TDG). Lorsqu’un DEP n’exige pas de préalables spécifiques en langue d’enseignement ou en mathématiques, un tiret ( – ) est affiché dans la cellule appropriée. Pour les programmes qui mènent à un AVS, les conditions préalables spécifiques et le TDG ne s’appliquent pas (N/A).
| Langue d’enseignement | Deuxième langue | Mathématiques | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Adultes | Jeunes | Adultes | Jeunes | Adultes | Jeunes |
| ENG-3101-1 et ENG-3102-2 ou (ENG-3070-3) | 632-306 ou (630-316) | – | – | – | – |
