Les soudeurs sont en forte demande dans toute la province. C’est un choix de carrière très « chaud » (mauvais jeu de mots). J
Apprends le comment, le quoi, le quand, le où et le pourquoi du soudage par le biais de travaux en classe et de travaux pratiques dans notre atelier de soudage ultramoderne. Tu apprendras à réparer des pièces soudées existantes et à interpréter les plans, les spécifications et les procédures, à préparer et à souder des pièces en acier, en acier inoxydable et en aluminium selon différents procédés (SMAW, CTAW, GMAW, FCAW).
(Les étudiants internationaux DOIVENT s’inscrire par le biais du processus de demande pour les étudiants internationaux).
Program | Centre | Date de début | Graduation dans... | Coût |
---|---|---|---|---|
NOVA | à venir | 16 mois | $797.95 | |
NOVA | 29 January 2024 | 16 mois | $797.95 |
Code | Déclaration de compétence | Heures | Crédits |
---|---|---|---|
801-712 | Déterminer leur aptitude à exercer le métier et le processus de formation | 30 | 2 |
801-722 | Prendre conscience des règles de santé et de sécurité au travail | 30 | 2 |
801-737 | Produire des croquis et des dessins | 105 | 7 |
801-743 | Appliquer les concepts de la métallurgie | 45 | 3 |
801-757 | Interpréter les dessins et les spécifications | 105 | 7 |
801-762 | Coupe de métaux ferreux et non ferreux | 30 | 2 |
801-776 | Utiliser des équipements de coupe et de façonnage | 90 | 6 |
801-782 | Préparer les pièces | 30 | 2 |
801-792 | Appliquer le procédé SMAW | 30 | 2 |
801-807 | Souder des pièces en acier selon le procédé SMAW | 105 | 7 |
801-813 | Appliquer le procédé GTAW | 45 | 3 |
801-825 | Souder des pièces en acier selon le procédé GTAW | 75 | 5 |
801-834 | Souder des pièces en aluminium à l’aide du procédé GTAW | 60 | 4 |
801-844 | Produire des assemblages de base | 60 | 4 |
801-852 | Appliquer le procédé GMAW | 30 | 2 |
801-868 | Souder des pièces en acier selon le procédé GMAW | 120 | 8 |
801-874 | Souder des pièces en aluminium à l’aide du procédé GMAW | 60 | 4 |
801-884 | Réaliser des assemblages simples | 60 | 4 |
801-891 | Appliquer le procédé FCAW | 15 | 1 |
801-908 | Souder des pièces en acier selon le procédé FCAW | 120 | 8 |
801-912 | Appliquer les processus SAW, RW et PAW | 30 | 2 |
801-927 | Interpréter les dessins et les spécifications d’assemblages complexes | 105 | 7 |
801-935 | Produire des assemblages de complexité moyenne | 75 | 5 |
801-941 | Communiquer sur le lieu de travail | 15 | 1 |
801-958 | Produire des assemblages complexes | 120 | 8 |
801-963 | Modifier les assemblages | 45 | 3 |
801-974 | Réparation des assemblages | 60 | 4 |
801-981 | Utiliser des techniques de recherche d’emploi | 15 | 1 |
801-996 | Entrer dans la vie active | 90 | 6 |
1800 | 120 |
Pour être admis à ce programme, les candidats doivent satisfaire à l’une des exigences suivantes :
Les personnes titulaires d’un diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu, par exemple une attestation d’équivalence d’études de cinquième secondaire, ou d’un diplôme d’études postsecondaires tel que le diplôme d’études collégiales ou un baccalauréat.
OU
Les personnes qui sont âgées d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle débute leur formation et qui ont obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans les programmes d’études établis par le ministre ou qui se sont vu reconnaître des apprentissages équivalents.
OU
Les personnes qui sont âgées d’au moins 18 ans au moment de leur entrée dans le programme et qui ont les prérequis fonctionnels suivants : la réussite du test de développement général (voir le tableau suivant), ou la reconnaissance d’un apprentissage équivalent.
OU
La personne qui a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans les programmes établis par le ministre est tenue de suivre des cours de formation générale, parallèlement à sa formation professionnelle, afin d’obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans les programmes établis par le ministre.
Cette section identifie les modules ou les codes de cours des programmes d’études actuels de la formation générale des adultes qui constituent des préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématiques. Les prérequis fonctionnels comprennent la réussite de prérequis spécifiques ainsi que le test de développement général (TDG). Lorsqu’un DEP n’exige pas de préalables spécifiques en langue d’enseignement ou en mathématiques, un tiret ( – ) est affiché dans la cellule appropriée. Pour les programmes qui mènent à un AVS, les conditions préalables spécifiques et le TDG ne s’appliquent pas (N/A).
Langue d’enseignement | Deuxième langue | Mathématiques | |||
---|---|---|---|---|---|
Adultes | Jeunes | Adultes | Jeunes | Adultes | Jeunes |
ENG-3101-1 et ENG-3102-2 ou (ENG-3070-3) | 632-306 ou (630-316) | – | – | MTH-3053-2 ou (MTH-3016-2) | 563-306 ou (568-314) |