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Soudage-montage

Les soudeurs sont en forte demande dans toute la province. C’est un choix de carrière très « chaud » (mauvais jeu de mots). J

Apprends le comment, le quoi, le quand, le où et le pourquoi du soudage par le biais de travaux en classe et de travaux pratiques dans notre atelier de soudage ultramoderne. Tu apprendras à réparer des pièces soudées existantes et à interpréter les plans, les spécifications et les procédures, à préparer et à souder des pièces en acier, en acier inoxydable et en aluminium selon différents procédés (SMAW, CTAW, GMAW, FCAW).

(Les étudiants internationaux DOIVENT s’inscrire par le biais du processus de demande pour les étudiants internationaux).

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Program Centre Date de début Graduation dans... Coût
NOVA à venir 16 mois $797.95
NOVA 29 January 2024 16 mois $797.95

Contenu du programme
Conditions d'admission
Code Déclaration de compétence Heures Crédits
801-712 Déterminer leur aptitude à exercer le métier et le processus de formation 30 2
801-722 Prendre conscience des règles de santé et de sécurité au travail 30 2
801-737 Produire des croquis et des dessins 105 7
801-743 Appliquer les concepts de la métallurgie 45 3
801-757 Interpréter les dessins et les spécifications 105 7
801-762 Coupe de métaux ferreux et non ferreux 30 2
801-776 Utiliser des équipements de coupe et de façonnage 90 6
801-782 Préparer les pièces 30 2
801-792 Appliquer le procédé SMAW 30 2
801-807 Souder des pièces en acier selon le procédé SMAW 105 7
801-813 Appliquer le procédé GTAW 45 3
801-825 Souder des pièces en acier selon le procédé GTAW 75 5
801-834 Souder des pièces en aluminium à l’aide du procédé GTAW 60 4
801-844 Produire des assemblages de base 60 4
801-852 Appliquer le procédé GMAW 30 2
801-868 Souder des pièces en acier selon le procédé GMAW 120 8
801-874 Souder des pièces en aluminium à l’aide du procédé GMAW 60 4
801-884 Réaliser des assemblages simples 60 4
801-891 Appliquer le procédé FCAW 15 1
801-908 Souder des pièces en acier selon le procédé FCAW 120 8
801-912 Appliquer les processus SAW, RW et PAW 30 2
801-927 Interpréter les dessins et les spécifications d’assemblages complexes 105 7
801-935 Produire des assemblages de complexité moyenne 75 5
801-941 Communiquer sur le lieu de travail 15 1
801-958 Produire des assemblages complexes 120 8
801-963 Modifier les assemblages 45 3
801-974 Réparation des assemblages 60 4
801-981 Utiliser des techniques de recherche d’emploi 15 1
801-996 Entrer dans la vie active 90 6
1800 120

Pour être admis à ce programme, les candidats doivent satisfaire à l’une des exigences suivantes :

Les personnes titulaires d’un diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu, par exemple une attestation d’équivalence d’études de cinquième secondaire, ou d’un diplôme d’études postsecondaires tel que le diplôme d’études collégiales ou un baccalauréat.
OU
Les personnes qui sont âgées d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle débute leur formation et qui ont obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans les programmes d’études établis par le ministre ou qui se sont vu reconnaître des apprentissages équivalents.
OU
Les personnes qui sont âgées d’au moins 18 ans au moment de leur entrée dans le programme et qui ont les prérequis fonctionnels suivants : la réussite du test de développement général (voir le tableau suivant), ou la reconnaissance d’un apprentissage équivalent.
OU
La personne qui a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans les programmes établis par le ministre est tenue de suivre des cours de formation générale, parallèlement à sa formation professionnelle, afin d’obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans les programmes établis par le ministre.

Pré-requis fonctionnels

Cette section identifie les modules ou les codes de cours des programmes d’études actuels de la formation générale des adultes qui constituent des préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématiques. Les prérequis fonctionnels comprennent la réussite de prérequis spécifiques ainsi que le test de développement général (TDG). Lorsqu’un DEP n’exige pas de préalables spécifiques en langue d’enseignement ou en mathématiques, un tiret ( – ) est affiché dans la cellule appropriée. Pour les programmes qui mènent à un AVS, les conditions préalables spécifiques et le TDG ne s’appliquent pas (N/A).

Conditions préalables spécifiques
Langue d’enseignement Deuxième langue Mathématiques
Adultes Jeunes Adultes Jeunes Adultes Jeunes
ENG-3101-1 et ENG-3102-2 ou (ENG-3070-3) 632-306 ou (630-316) – – MTH-3053-2 ou (MTH-3016-2) 563-306 ou (568-314)
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