Transforme ton pouce vert en une carrière dans ce secteur en pleine expansion !
Apprends à connaître les plantes et les arbres disponibles sur le marché québécois, à interpréter et à concevoir des plans d’aménagement paysager, à tailler et à fertiliser les plantes, à jardiner en utilisant des systèmes de culture traditionnels et hydroponiques, et plus encore ! Les conseils que tu donneras à tes clients d’horticulture et jardinerie permettront à leurs projets de fleurir et grandir !
(Les étudiants internationaux DOIVENT s’inscrire par le biais du processus de demande pour les étudiants internationaux).
| Program | Centre | Date de début | Graduation dans... | Coût |
|---|---|---|---|---|
| HAECC | 12 August 2024 | 11 mois | $318.40 | |
| HAECC | 11 August 2025 | 11 mois | $318.40 |
| Code | Déclaration de compétence | Heures | Crédits |
|---|---|---|---|
| 704-592 | Utilisation de pesticides à l’extérieur | 30 | 2 |
| 705-142 | Déterminer leur aptitude à exercer le métier et le processus de formation | 30 | 2 |
| 705-156 | Analyser les plantes en utilisant les principes botaniques | 90 | 6 |
| 705-163 | Taille des plantes ligneuses | 45 | 3 |
| 705-176 | Amendement et fertilisation des sols | 90 | 6 |
| 705-183 | Planter et transplanter des plantes | 45 | 3 |
| 705-196 | Remédier aux problèmes phytosanitaires | 90 | 6 |
| 705-206 | Plantes médicinales | 90 | 6 |
| 705-213 | Entretenir les plantes comestibles | 45 | 3 |
| 705-224 | Effectuer des tâches d’entretien d’été dans un jardin | 60 | 4 |
| 705-235 | Effectuer des tâches d’entretien automnal dans un jardin | 75 | 5 |
| 705-245 | Effectuer des tâches d’entretien de printemps dans un jardin | 75 | 5 |
| 705-252 | Interpréter les plans et les spécifications | 30 | 2 |
| 705-261 | Utiliser des pesticides en culture protégée | 15 | 1 |
| 705-272 | Recherche d’informations horticoles | 30 | 2 |
| 705-286 | Entretenir les plantes fleuries d’intérieur et en pot | 90 | 6 |
| 705-291 | Communiquer sur le lieu de travail | 15 | 1 |
| 705-307 | Concevoir un plan pour un jardin | 105 | 7 |
| 705-312 | Entretien des machines, outils et équipements horticoles | 30 | 2 |
| 705-324 | Démarrage et entretien des pelouses | 60 | 4 |
| 705-333 | Organiser les espaces de vente et de stockage | 45 | 3 |
| 705-342 | Vendre des produits et de l’équipement d’hor du d’hor du d’hor | 30 | 2 |
| 705-351 | Utiliser des techniques de recherche d’emploi | 15 | 1 |
| 705-365 | Entrer dans la vie active | 75 | 5 |
| 754-992 | Assurer la santé, la sécurité et le bien-être physique sur les chantiers de construction | 30 | 2 |
Pour être admis à ce programme, les candidats doivent satisfaire à l’une des exigences suivantes :
Les personnes titulaires d’un diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu, par exemple une attestation d’équivalence d’études de cinquième secondaire, ou d’un diplôme d’études postsecondaires tel que le diplôme d’études collégiales ou un baccalauréat.
OU
Les personnes qui sont âgées d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle débute leur formation et qui ont obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans les programmes d’études établis par le ministre ou qui se sont vu reconnaître des apprentissages équivalents.
OU
Les personnes qui sont âgées d’au moins 18 ans au moment de leur entrée dans le programme et qui ont les prérequis fonctionnels suivants : la réussite du test de développement général (voir le tableau suivant), ou la reconnaissance d’un apprentissage équivalent.
OU
La personne qui a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans les programmes établis par le ministre est tenue de suivre des cours de formation générale, parallèlement à sa formation professionnelle, afin d’obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans les programmes établis par le ministre.
Cette section identifie les modules ou les codes de cours des programmes d’études actuels de la formation générale des adultes qui constituent des préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématiques. Les prérequis fonctionnels comprennent la réussite de prérequis spécifiques ainsi que le test de développement général (TDG). Lorsqu’un DEP n’exige pas de préalables spécifiques en langue d’enseignement ou en mathématiques, un tiret ( – ) est affiché dans la cellule appropriée. Pour les programmes qui mènent à un AVS, les conditions préalables spécifiques et le TDG ne s’appliquent pas (N/A).
| Langue d’enseignement | Deuxième langue | Mathématiques | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Adultes | Jeunes | Adultes | Jeunes | Adultes | Jeunes |
| ENG-3101-1 et ENG-3102-2 ou (ENG-3070-3) | 632-306 ou (630-316) | – | – | – | – |
Quel niveau d’études secondaires dois-je avoir pour être admis dans le programme ?
Le programme est-il uniquement axé sur la théorie ou y a-t-il un apprentissage pratique ?
