Quand j’ai commencé à enseigner au centre NOVA, on m’a d’abord assigné le module Déterminer des quantités de matériaux et d’équipement pour une classe composée de 20 élèves provenant tous de Chine. Il va sans dire que j’ai dû ajuster à la fois le contenu du cours et ma façon de le présenter. Auparavant, quand j’enseignais ce module dans diverses écoles et divers collèges, il durait 45 heures réparties sur un intervalle de 15 semaines. Les 45 heures du cours incluaient plusieurs autres sujets et spécialités. J’ai profité de l’occasion pour ajouter du contenu, travailler les sujets plus en profondeur, plus en détail. De plus, consacrer 6 heures complètes par jour à un seul et même groupe d’élèves s’est d’abord avéré ardu. Comment occuper toutes ces heures? Je me le demandais.
À cela s’ajoutait l’incertitude de pouvoir livrer tous ces détails, toutes ces nuances, la multitude de spécificités, avec autant de précision à un groupe dont la maîtrise de la langue anglaise et les références culturelles n’étaient… pas de ce monde! Je dois avouer que les 3 ou 4 premiers jours m’en ont fait baver, autant qu’à eux je pense. Mais nous avons rapidement trouvé un rythme et une méthode qui convenaient à tous. L’humour nous a été d’un grand secours. Une attitude relaxe, me souciant peu d’avoir fait le clown quand venait le temps d’agir avec fermeté, m’a aussi bien servi.
Qu’à cela ne tienne, nous avons terminé le premier module sans dommage. Nous avons immédiatement enchaîné avec le module suivant, 5 semaines avec le même groupe… puis le troisième tout de suite après. En tout, environ 15 semaines – une session standard… mais en couvrant trois fois plus de matière et de contenu.
Ce fut une expérience unique et enrichissante pour moi, le designer professionnel et l’enseignant qui s’était lancé dans la pédagogie, à temps partiel, il y a 25 ans déjà. En tant que groupe, j’ai senti que nous avons fusionné. Nous avons surmonté les barrières de la langue et les craintes des différences culturelles qui se rencontrent et nous avons cultivé un respect mutuel pour l’individualité de chaque élève. Selon moi, ce fut un exploit d’arriver à célébrer le sens et l’importance des particularités individuelles dans le contexte actuel plutôt axé sur les mouvements de masse.
J’ai continué à enseigner d’autres modules, à d’autres groupes et je suis convaincu d’avoir atteint ma vitesse de croisière. La semaine dernière, c’était la fin du programme pour un des groupes. La semaine prochaine, j’entame une dernière session, un dernier module avec la « Bande des vingt »… et je sais déjà que nous trouverons la cadence nous menant vers le succès.
NOVA fut une révélation pour moi. J’y ai vécu une expérience professionnelle extrêmement enrichissante. J’ai été témoin d’un travail d’équipe exceptionnel où tous, des concierges, enseignants, coordonnateurs jusqu’au directeur, ont démontré la même passion, le même dévouement et la même conviction à faire de ce centre le meilleur incubateur de talents qui soit. Je suis à la fois fier et reconnaissant de contribuer à une telle équipe.
Michael Moore
Enseignant en décoration et présentation visuelle
Centre de formation professionnelle NOVA
NOVA désire féliciter M Moore pour le 1er prix qu’il a remporté en Residential Design au 2014 ASID International Design Awards. Le défi était de taille : rénover, agrandir et redessiner une cuisine.
Le client était un chef émérite au sein d’une maison juive qui respecte les traditions de la cuisine cachère. Il fallait tout doubler (lave-vaisselle, éviers, micro-ondes, réfrigérateurs…) dans un endroit passablement restreint, tout un défi!
Les critères de participation étaient très rigides, tous les participants étant limités à une feuille de 75cm x 100cm incluant tous les détails techniques de la conception.
Félicitations, Michael.